Клас: 7 (адаптується під рівень учнів)
Тип уроку: практичне заняття з елементами групової роботи, рольової гри, творчого проєктування.
Короткий опис:
Урок спрямований на формування в учнів уявлення про те, що таке громада і гармонійне суспільство, як люди можуть жити у злагоді, допомагаючи одне одному та дотримуючись спільних правил.
Під час заняття школярі беруть участь в інтерактиві «Місто без правил», обговорюють, чому важливо домовлятися та мати спільні цінності. У форматі мозкового штурму створюють «Дерево гармонії», на якому записують свої ідеї правил мирного співжиття.
Далі учні працюють у групах, створюючи власну «міні-громаду» — із назвою, гербом, п’ятьма правилами гармонії та спільною доброю справою. Під час представлення результатів кожна команда демонструє свої цінності, емблему й гасло.
У творчій частині — вправа «Супергерої громади», де діти обирають символічних героїв доброти, чесності, справедливості й турботи, створюють емблеми чи жести, які їх уособлюють.
Наприкінці уроку — рефлексія за методом “Мікрофон”, де кожен учень завершує фрази:
«Я зрозумів, що гармонія — це…»,
«Наша громада сильна, бо…»,
«Я можу зробити свій клас гармонійним, якщо…».
Домашнє завдання: створити коротку історію, малюнок або комікс на тему «Моя громада — мій дім» (приклад — “Суперсімейка 2.0: Місто Добра”).
Ключова ідея: гармонійне суспільство починається з маленької громади — нашого класу, сім’ї, міста. Кожен може стати «супергероєм» добра, який щодня робить світ трохи кращим.
