Гра "Подорож навколо Землі" (2 клас)

Конспект інтелектуальної гри "Подорож навколо Землі" (2 клас)

Очікуванні результати:

• провадить (самостійно або в групі) прості спостереження ;

• на основі власного досвіду знаходить підтвердження правдивості відомостей про природу, висловлює свою думку про це;

• описує природу різних континентів;

• фіксує здобуту інформацію / дані словами, малюнками, символами, за допомогою цифрових аудіо-, відео-, фотопристроїв;

• установлює взаємозв’язок між порою року і погодою;

• використовує інформацію, отриману з відомих та запропонованих іншими джерел (книги, фільми тощо)

Обладнання:

• Карта світу або глобус.

• Мультимедійна презентація (за наявності) з ілюстраціями до запитань.

• Картки з запитаннями (підготовлені заздалегідь).

• Секундомір або таймер.

Учасники: Клас ділиться на 2-3 команди (кількість залежить від кількості учнів).

Хід гри:

І. Організаційний момент

1. Привітання:

Вітаю вас, допитливі мандрівники! Погляньте на цей чарівний предмет (показує глобус або карту світу). Він зберігає безліч таємниць і незвіданих куточків. Сьогодні ми разом розкриємо деякі з них, здійснивши неймовірну... (робить паузу) ...подорож! Хто здогадається, куди саме ми помандруємо? (Вислуховує припущення учнів). Так, наша мета – облетіти всю Землю! Чи готові ви до пригод?

1. Представлення команд: Кожна команда представляє свою назву та девіз, пов'язаний з подорожами або географією.

2. Ознайомлення з правилами гри:

   • Вчитель пояснює правила брейн-рингу:

     • Команда слухає запитання.

     • Відповідає один представник команди.

     • Якщо відповідь правильна, команда отримує 1 бал.

     • Якщо відповідь неправильна, право відповідати переходить до іншої команди (якщо час обговорення ще не вийшов).

ІІ. Розминка

Запитання-блискавки: Вчитель швидко ставить прості запитання, на які команди повинні відповідати без обговорення, хто перший знає відповідь.

• На якій планеті ми живемо? (Земля)

• Яку форму має Земля? (Кулясту)

• Скільки є океанів на Землі? (Чотири)

• Назвіть найменший континент. (Австралія)

• Якого кольору прапор України? (Жовто-блакитний)

• Якого кольору наша планета, якщо дивитися з космосу? (Блакитного)

• Що більше на Землі: суша чи вода? (Вода)

• Як називається велика ділянка води, оточена сушею? (Озеро)

• Як називається велика ділянка суші, оточена водою? (Острів)

ІІІ. Основна частина – «Подорож навколо Землі!»

Раунд 1: "Знайома Європа"

1. В якій країні ми живемо? (Україна)

2. Яке місто є столицею України? (Київ)

3. Якою мовою розмовляють у Франції? (Французькою)

4. Яка відома вежа знаходиться у Франції? (Ейфелева)

5. Яка тварина, схожа на великого собаку, живе в лісах Європи? (Вовк)

Раунд 2: "Тепла Африка"

1. Яка смугаста тварина живе в Африці? (Зебра)

2. Яка велика тварина з довгим хоботом живе в Африці? (Слон)

3. Який птах з довгою шиєю живе в Африці? (Страус)

4. Якого кольору шкіра у більшості жираф? (Жовто-коричневого з плямами)

5. Що росте в пустелі? (Кактуси)

Раунд 3: "Далека Америка"

1. Яка велика країна знаходиться на півночі Північної Америки? (Канада)

2. Який символ Канади зображено на її прапорі? (Кленовий листок)

3. Яка велика річка протікає в Південній Америці? (Амазонка)

4. Яка яскрава пташка живе в тропічних лісах Америки? (Папуга)

5. Які гори є довгими на заході Північної Америки? (Скелясті)

Раунд 4: "Австралія та Антарктида"

1. Яка тварина стрибає в Австралії? (Кенгуру)

2. Яка чорно-біла пташка живе на льоду в Антарктиді? (Пінгвін)

3. Яка тварина спить на деревах евкаліпта в Австралії? (Коала)

4. Чи є в Антарктиді люди, які живуть там постійно? (Ні)

5. Якого кольору небо над Антарктидою взимку? (Темно-синього або чорного)

Раунд 5: "Наші океани"

1. Як називається дуже велика водойма з солоною водою? (Океан)

2. Який океан знаходиться між Америкою та Європою? (Атлантичний)

3. Яка велика риба живе в океані? (Кит)

4. Які маленькі різнокольорові рибки живуть у теплих океанах? (Рибки-клоуни)

5. Що допомагає кораблям плавати в океані? (Вітрила або двигун)

Фінальний раунд "Чи знаєш ти?"

• Назвіть найвищу гору на Землі (можна сказати "дуже висока гора зі снігом"). (Еверест)

• Яка свійська тварина допомагає пасти овець у горах? (Собака)

• Який природний феномен можна побачити на Півночі взимку у вигляді кольорових вогнів? (Північне сяйво)

• Який фрукт росте на пальмах у теплих країнах? (Кокос або банан)

• Що використовують люди, щоб дивитися на зірки? (Телескоп)

ІV. Підбиття підсумків

1. Журі підраховує бали кожної команди.

2. Оголошується команда-переможець.

3. Вчитель дякує всім учасникам за активну гру та демонстровані знання.

4. Відзначаються найбільш активні гравці.

VII. Рефлексія

• "Що вам найбільше сподобалося під час гри?"

• "Які нові знання ви отримали сьогодні?"

• "Чи хотіли б ви ще раз здійснити подібну подорож?"