Презентація призначена для наочного супроводу уроку та поетапного формування комунікативної компетентності учнів. Вона допомагає доступно пояснити, як мета, позиція мовця, адресат і ситуація впливають на побудову висловлювання та вибір мовних засобів.
Презентація допомагає:
розкрити поняття комунікативного наміру та позиції мовця;
показати, як визначати мету й ситуацію спілкування;
наочно порівняти офіційну та неофіційну розмову, їхні мовні особливості й правила мовленнєвого етикету;
ознайомити учнів зі структурою та особливостями діалогу-домовленості;
продемонструвати приклади реплік і моделей діалогів для різних життєвих ситуацій;
організувати практичну роботу зі створення та розігрування власних діалогів;
розвивати уміння слухати співрозмовника, аргументувати, ставити запитання, висловлювати пропозиції та досягати домовленості;
формувати культуру мовлення, комунікативну гнучкість, взаємоповагу та вміння добирати доречні мовні засоби.
Презентацію доцільно використовувати на етапах мотивації, пояснення нового матеріалу, аналізу мовленнєвих ситуацій, виконання практичних завдань та підбиття підсумків уроку. Вона перетворює теоретичний матеріал на зрозумілу практичну модель, яку учні можуть одразу застосувати під час створення й розігрування діалогів.
