Рухлива дидактична гра
«Геометричні фігури в русі» (1–4 класи)
Мета гри:
Закріпити та розширити знання учнів про геометричні фігури, розвивати просторову уяву, координацію рухів, увагу й мислення, поєднуючи навчання з руховою активністю.
Освітні завдання:
повторити та закріпити назви геометричних фігур (коло, трикутник, прямокутник);
формувати вміння співвідносити фігуру з рухом;
розвивати міжпівкульну взаємодію та загальну моторику;
зняти фізичне й емоційне напруження під час уроку.
Хід гри:
Учитель демонструє або називає геометричну фігуру та пояснює спосіб її «малювання» в повітрі. Учні виконують рухи за інструкцією:
Коло — малюють носом.
Трикутник — малюють ліктями.
Прямокутник — малюють одночасно двома руками.
Для учнів 2–4 класів гру можна ускладнювати:
виконувати завдання під рахунок;
змінювати темп (повільно / швидко);
додавати рухові дії:
стрибки — 5 разів;
присідання — 5 разів;
пропонувати учням самостійно назвати фігуру та спосіб її виконання.
Форма проведення:
Фронтальна або групова; може використовуватися як:
фізкультхвилинка;
елемент інтегрованого уроку математики;
активна пауза між видами діяльності.
Очікувані результати:
Учні краще засвоюють геометричні поняття, підвищується концентрація уваги, активізується пізнавальна діяльність та покращується фізичний стан.
Вікова категорія:
Учні 1–4 класів.
