Тут зібрано матеріали до трьох послідовних уроків, на яких шестикласники вчаться «читати» карту й знаходити будь-яку точку на Землі. Це конспекти трьох уроків і спільна презентація до теми.
Про що ці уроки
Урок 17. Географічні карти як джерело інформації та метод дослідження. Учні дізнаються, що таке географічна карта, які вимоги до неї висувають (правдивість, вимірюваність, наочність) і з яких елементів вона складається. Вони вчаться розрізняти загальногеографічні й тематичні карти, великомасштабні та дрібномасштабні, читати легенду та шкалу висот і глибин. На уроці є практична вправа «Розпізнай карту».
Урок 18. Градусна сітка на географічній карті. Школярі знайомляться з паралелями, меридіанами, екватором і нульовим меридіаном. Вони порівнюють паралелі та меридіани, визначають напрямки за градусною сіткою, працюють з атласом і глобусом. Урок містить гру «Вірю — не вірю» і цікавий факт про стадіон у Бразилії, який перетинає екватор.
Урок 19. Географічні координати. Тема починається з «Морського бою», а далі учні вчаться визначати географічну широту й довготу та записувати повну «адресу» точки. Також на уроці є завдання з маршрутом літака за азимутами та гра «Географічна стрільба по мішенях». Окрема увага приділена професійному значенню координат: GPS, навігація, порятунок людей.
Що входить до матеріалів
Конспект уроку 17 (.docx): мета, обладнання, хід уроку з хронометражем, запитання для бесіди, міні-тест і домашнє завдання.
Конспект уроку 18 (.docx): теоретичний блок, завдання з підручника, порівняльна таблиця «паралелі та меридіани», три вправи для закріплення.
Конспект уроку 19 (.docx): теорія, три практичні завдання з таблицями, робота з картою світу, ігрові та творчі завдання.
Презентація (.pptx): 21 слайд, який охоплює всі три теми: вимоги до карти, види карт, елементи карти, шкала висот і глибин, паралелі, меридіани, екватор, інтерактивні завдання «Перевір себе» (з відповідями на наступному слайді).
Чого навчаться учні
пояснювати, чим карта є як джерело інформації та як метод дослідження;
називати елементи карти й розрізняти її види;
розрізняти паралелі й меридіани та орієнтуватися за ними;
визначати географічну широту й довготу та записувати координати;
знаходити об'єкти на карті, працювати з атласом і глобусом.
Для кого: вчителі географії для підготовки до уроків; учні для повторення теми.
