Національно-духовний та економічний розвиток українського суспільства неможливий без переосмислення традиційної теорії і практики виховного процесу як соціального феномену, ґрунтовного дослідження кращих вітчизняних та зарубіжних педагогічних традицій, сучасних досягнень психолого-педагогічної науки.