Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
ГРА ЯК ПРОВІДНИЙ ВИД ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ З ВАДАМИ СЛУХУ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Опублікував/ла:

Гузевата Олена Олексіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ГРА ЯК ПРОВІДНИЙ ВИД ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ З ВАДАМИ СЛУХУ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

17.01.2019

5 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Гра для дітей дошкільного віку – найулюбленіший, найбажаніший і найцікавіший вид діяльності. Недарма педагоги вважають гру вершиною дитячого щастя і благополуччя, запорукою психічного та фізичного здоров'я, комфортності. Гра – це активна форма пізнання навколишньої дійсності, а також один з тих видів дитячої діяльності, який використовується дорослими з метою виховання дошкільників, навчаючи їх різним діям з предметами, способам та засобам спілкування

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

гра як провідний вид діяльності.docx

26,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Схема "Види діяльності дитини дошкільного віку"

11438

Вишнівська Марія Олександрівна

Дошкільна освіта

3—6 років

30 грн

Дидактичні ігри для дітей дошкільного віку

1606

Оліневич Оксана Олександрівна

Дидактичні матеріали

3—6 років

25 грн

Дидактична гра для дітей дошкільного віку "Що для чого?"

1265

Зуєва Тетяна Віталіївна

Дошкільна освіта

4—6 років та дорослі

34 грн

Індивідуальне заняття в дошкільній групі для дітей з вадами слуху

538

Силантьєва Оксана Дмитрівна

Логопед

3—6 років

30 грн

Розвиток мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку.

335

Кулікова Єлизавета Анатоліївна

Дошкільна освіта

30 грн

«Розвиток пізнавальної діяльності у дітей дошкільного віку».

Голубенко Іра Іванівна

Психологія

дорослі та змішані

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1092

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3887

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9352

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ