У файлі приведені основні ігри, які допомагають гуртківцям більш детально вивчити новий матеріал.
Гра – це складне, багатогранне явище. Вона забезпечує прагнення гуртківців до новизни, до здіснення рухової активності з метою опанування новими знаннями, до ефективного освоєння матеріалу. Найбільш дієвими для формування внутрішньої мотивації гуртківців до вивчення інформаційних технологій, за дослідженнями, є дидактичні ігри.
Основна мета гри - підняти інтерес гуртківців до занять, і тим самим підвищити ефективність навчання. Заняття-гру можна розглядати як одну з форм активного навчання, такі форми заняття припускають творчий підхід з боку вихованців та керівника гуртка, освоєння вмінь вихованцями в процесі активної пізнавальної діяльності. Для вихованців заняття-гра - перехід в інший психологічний стан, це інший стиль спілкування, позитивні емоції, відчуття себе в новій якості - таке заняття - це можливість розвити свої творчі здібності й особистісні якості, оцінити роль знань і побачити їхнє застосування на практиці, відчути взаємозв'язок різних наук
