Опублікував/ла:

Гонтар Оксана Валеріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ГПД. Щоденне планування 1-4 класи

23.08.2020

37 0

Педагогіка

611

199

182

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Щоденне планування- це те, з чим працює вихователь кожного дня. Планування складене відповідно до режиму роботи групи подовженого дня та містить усі основні етапи вашої роботи. Можна адаптувати під свій режим.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Щоденне планування 1-4 класів.docx

14,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Календарне Планування ГПД 1-4 КЛАСИ

965

Трандафілова Олександра Іванівна

Група подовженого дня (ГПД)

1—4 клас

166 грн

Інтерактивне календарне планування ГПД 1-4 клас

1083

Галаган Анжела Сергіївна

Група подовженого дня (ГПД)

1—4 клас

116 грн

Календарне планування гпд 1-4 класи І семестр

1353

Кревсун Вікторія Олександрівна

Група подовженого дня (ГПД)

1—4 клас

31 грн

Календарно тематичне планування ГПД 1-4 класи

1566

Кревсун Вікторія Олександрівна

Група подовженого дня (ГПД)

1—4 клас

25 грн

Календарне планування ГПД 1- 4 класи ІІ семестр

1060

Попельнюх Руслана Юріївна

Група подовженого дня (ГПД)

1—4 клас

30 грн

Річне планування ГПД 1, 2, 3, 4 клас

314

Ціось Тетяна Сергіївна

Група подовженого дня (ГПД)

1—4 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1018

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3851

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9328

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ