усвідомлення, що довколишній предметний світ ― рукотворний, створений для задоволення потреб людини та завдяки людській праці;
елементарних знань про виробництво різних предметів ужитку, технічних приладів та знарядь, засобів пересування та зв’язку;
ціннісного ставлення до результатів людської праці, розумння її необхідність і мотивацію;