Опублікував/ла:

Долгова Ольга Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ГАРМОНІЯ БАРВ

03.08.2018

0 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Кольоротерапія — це наука, що використовує різні барви для регулювання вібрацій тіла людини на таку частоту, яка б давала їй силу, здоров'я, гармонію. Колір є основним фактором у будь-якій системі зцілення. Він необхідний для душі, як повітря для тіла. Колір має силу, вагу. Він мо¬же підвищити або знизити температуру в при¬міщенні.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ГАРМОНІЯ БАРВ.docx

37,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

У світі музики і барв

222

Щедра Людмила Григорівна

Образотворче мистецтво

1 клас

20 грн

Додайте яскравих весняних барв із розтяжкою «Весняні барви!» в сучасному 3D-дизайні

Бистрицький Вадим Анатолійович

Різне

50 грн

Від упевненості до гармонії

107

Сидоренко Наталія Олександрівна

Різне

3—11 клас та дорослі

83 грн

"БАГАТСТВО ГОЛОСІВ І БАРВ" (7 клас, музична складова)

527

Гуменюк Наталія Іванівна

Музика

7 клас

83 грн

Виховний захід «Мистецтво — мова всесвіту. Симфонія барв та образів»

КАВУН ВІКТОРІЯ ВАСИЛІВНА

Виховна робота. Мистецтво

3—7 клас

20 грн

Свято "Ярмарок осінніх барв" для дітей старшого дошкільного віку

509

Козацька Наталія

Дошкілля

5—6 років

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1021

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3852

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9331

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ