Детальний, сучасний фрагмент заняття (етап вивчення або закріплення матеріалу) для дітей початкових класів з особливими освітніми потребами (ООП).
Цей фрагмент розроблено на основі принципів універсального дизайну в освіті (УДО) та нейроінклюзивності. Він легко адаптується під різні нозології (діти з РАС, ЗПР, СДУГ або порушеннями мовлення).
