Даний матеріал розроблений спеціально для роботи з дітьми молодшого шкільного віку, які мають особливі освітні потреби (ООП). У центрі заняття — розвиток емоційного інтелекту через поєднання тактильних відчуттів та візуальних образів. Фрагмент заняття легко адаптується під індивідуальні особливості дитини та може бути використаний як у груповій, так і в індивідуальній формі роботи.
Ключові особливості та методи:
• Елементи арт-терапії: Використання сенсорного підноса (з манкою або дрібним піском) дозволяє дитині висловити свій внутрішній стан без слів. Це знижує рівень тривожності, знімає емоційну напругу та перетворює процес навчання на гру.
• Методика «Рука в руці»: Це фундаментальний прийом для дітей, які мають труднощі з моторним плануванням або координацією. Асистент або вихователь м’яко спрямовує руку дитини, допомагаючи їй відчути контур малюнка та отримати успішний результат, що критично важливо для формування впевненості у своїх силах.
• Візуальна підтримка: Використання карток-підказок з базовими емоціями допомагає дитині створити чіткий зв'язок між абстрактним поняттям «радість» та конкретним візуальним символом (посмішкою).
