У статті розглянуто особливості формування соціально-емоційної компетентності учнів у процесі навчання математики засобами інтерактивних технологій. Обґрунтовано необхідність поєднання предметного навчання з розвитком уміння учнів взаємодіяти, співпрацювати, висловлювати власну думку, слухати інших, керувати емоціями, долати труднощі та відповідально приймати рішення. Визначено ефективні форми й методи інтерактивного навчання на уроках математики: робота в парах і групах, математичні дискусії, «мозковий штурм», взаємоперевірка, рольові та ситуаційні завдання, навчальні ігри, проєктна діяльність, цифрові інтерактивні сервіси. Наведено практичні приклади використання таких методів на уроках математики.В
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Різне›
- ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ З МАТЕМАТИКИ
Матеріал:
ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ З МАТЕМАТИКИ
docx 
05.10.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
