Формування соціальної толерантності у процесі позакласної роботи зі старшими підлітками

18.06.2025

3 0

Психологія

I курс, II курс, III курс, IV курс, V курс, VI курс, Дорослі, Змішаний

140

придбати матеріал

Ціна:

200 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ У СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ

1.1. Поняття «соціальна толерантність» у сучасній науково-педагогічній літературі

1.2. Місце та роль позакласної роботи в освітньому процесі як засобу формування соціальної толерантності

1.3. Урахування вікових психологічних особливостей старших підлітків у процесі формування соціальної толерантності

РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ У СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ

2.1. Форми, методи та засоби формування соціальної толерантності у процесі позакласної роботи

2.2. Особливості організації позакласної роботи, спрямованої на розвиток толерантності

2.3. Фрагмент позакласного заходу на тему «Толерантність у сучасному світі»

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Джерела використаної інформації:

1. Бірюкова Т.Ф. Технології формування соціальної толерантності в Україні: соціологічний аналіз. URL: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/download/1065/1086/ (дата звернення: 13.12.2024)
2. Волошина О.В. Педагогічні умови виховання толерантності у підлітків старшого віку в позакласній роботі: автореф. дис. канд. пед. Наук: 13.00.07. Херсон, 2007. 20 с.
3. Журавель Т. В. Особливості формування толерантності у вихованців колоній / Т. В. Журавель // Роль педагогічної етики у професійній підготовці сучасного вчителя : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Київ, 14–15 трав. 2008 р.) / [ред. кол. : В. Огнев’юк, Л. Хоружа та ін.]. Київ : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. С. 177–180. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/6024/1/T_Zhuravel_FTSVK_KSP%26SR_IL.pdf (дата звернення: 13.12.2024)
4. Карпюк Ю. Я. Толерантність як детермінанта моральної поведінки підлітків. Київ: Основа, 2017 72 с.
5. Козинець Н.П. Що таке толерантність? Класному керівнику. Усе для роботи. 2014. № 9. с. 38-42.
6. Коржова О. В. Виховання підлітків на ідеях миру в позакласній роботі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01. Київ, 1997. 21 с.
7. Лаппо В.В. Педагогічні умови виховання толерантності в процесі особистісного становлення учнів старшої школи. URL: https://repository.kpi.kharkov.ua/server/api/core/bitstreams/ccd839ad-1ba5-4362-8401-ff4b84b06948/content (дата звернення: 13.12.2024)
8. Лисенко Н. Г. Толерантність як науково-педагогічна проблема сучасної педагогіки Франції / Н. Г. Лисенко // Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. Сер. : Педагогічні науки. 2019. Вип. 1 (157). С. 103–107. URI http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3325 (дата звернення: 13.12.2024)
9. Люлька Г.А. Взаємодія педагогів і батьків з формування толерантного ставлення до дітей у сім’ї. Молодий вчений. 2020. №1. С.1316.
10. Ляпунова В.А. Функції толерантності як соціально значущої цінності. Педагогічні науки. (Т.3). 2016. с. 119-122.
11. Максимова О. О. Толерантність як складова морального виховання. Наукові записки : збірник наукових статей. 2015. Вип. 128. URL: http://eprints.zu.edu.ua/21880/1/2. (дата звернення: 13.12.2024)
12. Матвієнко О.С. Толерантність: введення у проблему. Вінниця: ВДАУ, 2006. 40 с.
13. Матвієнко О.С. Виховання толерантності у старшокласників середніх загальноосвітніх ліцеїв Франції: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.07. Київ, 2006. 19 с.
14. Михайліченко Ю. В. До питання про педагогічні аспекти формування толерантного ставлення у сім’ї. Початкова школа. 2017. С. 2–4.
15. Михайлова Л.О. Толерантність як засіб виховання в системі освітніх закладів. URL: https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/1_2010/12.pdf (дата звернення: 13.12.2024)
16. Молчанова А.О. Толерантність як ціннісна основа професійної діяльності педагога: посібник / Алевтина Олександрівна Молчанова. Київ: Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, 2013. 188 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/710153/1/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf (дата звернення: 13.12.2024)
17. Нечерда В. Б. Структурно-функціональна модель виховання толерантності у старших підлітків загальноосвітньої школи. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/706271/1/Tmpvd_2016_20%282%29__7.pdf (дата звернення: 13.12.2024)
18. Орловська О.В. Толерантність та її сутнісні характеристики. Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету «Україна». 2012. с. 159-163.
19. Савченко О.Я. Толерантність як цінність шкільної освіти: методичний аспект. Науковий вісник Миколаївського державного університету Педагогічні наук. 2014. 124 с.
20. Сергієнко Т.М. Толерантність як соціально-педагогічний інструмент вирішення конфліктних ситуацій. URL: http://innovpedagogy.od.ua/archives/2020/22/part_2/36.pdf (дата звернення: 13.12.2024)
21. Ткачук О. В. Виховуємо толерантність : форми та методи роботи : навч.-метод.посіб. Бердянськ : Ткачук О. В,. 2012. 200 с.
22. Толерантність як шлях до Європи. URL: http://tolerant.org.ua/category/esse/e051_tolerantnist_yak_shlyah_do_evropi.html (дата звернення: 13.12.2024)
23. Уолцер М. Про толерантність / Пер. з англ. М. Лупішко. Харків: Видавнича група «РА-Каравела», 2003. 148 с. URL: http://www.litopys.org.ua/waltzer/wal.htm (дата звернення: 13.12.2024)
24. Фіцула М. М. Педагогіка : навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. Київ : Академія, 2000. 544 с.

Вміст матеріалу: показано 8 з 31 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.