У статті акцентовано увагу на значенні ігрових нейротехнологій для формування соціально-громадянської компетентності, емоційного інтелекту, співпраці, відповідальності. Представлено приклади нейроігор, які сприяють активізації міжпівкульної взаємодії, саморегуляції поведінки та формуванню громадянських цінностей у доступній для дітей формі.

