Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Освітні втрати: від діагностики до системних рішень: практичний навігатор за моделлю ДСЯО
»
Взяти участь Всі події

Бібліотека методичних матеріалів

Опублікувати матеріал
Всі матеріали Мої матеріали Завантажені Обговорення
https://vseosvita.ua/no-photo2.jpg

Опублікував/ла:

Акімова Таїсія Миколаївна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Матеріал:

Формування предметних і ключових компетентностей молодших школярів з порушенням інтелектуального розвитку в умовах новітніх сучасних підходів.

docx
29.03.2024
3 0
1
3—4 роки

50

0

5

5

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Актуальним на сьогодні є формування ключових компетентностей учнів. В матеріалі мова йде про формування ключових компетентновтей у дітей молодшого шкільного віку з порушенням інтелектуального розвитку, іх сутність.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
docx
Формування ключових компетентностей молодших школярів.docx
19,4 Кб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Формування здоров'язбережувальної компетентності молодших школярів

docx
Формування здоров'язбережувальної компетентності молодших школярів

579

Аватар профіля Капралюк Катерина В'ячеславівна
Початкова освіта
I—VI курси та дорослі

166 грн

Формування здоров’язбережувальної компетентності у молодших школярів

docx
Формування здоров’язбережувальної компетентності у молодших школярів

458

Аватар профіля Капралюк Катерина В'ячеславівна
Початкова освіта

333 грн

Формування здоров’язбережувальної компетентності у молодших школярів

docx
Формування здоров’язбережувальної компетентності у молодших школярів

577

Аватар профіля Капралюк Катерина В'ячеславівна
Початкова освіта
дорослі та змішані

250 грн

Портфоліо вчителя математики на тему: "Формування ключових компетентностей школярів в умовах НУШ"

pptx
Портфоліо вчителя математики на тему: "Формування ключових компетентностей школярів в умовах НУШ"

857

Аватар профіля Капралюк Катерина В'ячеславівна
Різне
дорослі та змішані

250 грн

Сучасні підходи до організації роботи з формування навичок безпечної поведінки молодших школярів

pptx
Сучасні підходи до організації роботи з формування навичок безпечної поведінки молодших школярів

89

Аватар профіля Пономарьова Олеся Михайлівна
Різне
змішані

25 грн

Актуальні підходи до розвитку практичних навичок та життєвих компетентностей учнів з інтелектуальними порушеннями 

zip
Актуальні підходи до розвитку практичних навичок та життєвих компетентностей учнів з інтелектуальними порушеннями 

178

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Різне
дорослі та змішані

25 грн

Дивитись ще
Схожі матеріали

Корекційно- розвиткова програма "Весела сімейка в країні Емоцій"

pdf
Корекційно- розвиткова програма "Весела сімейка в країні Емоцій"

3342

Аватар профіля Саф'янова Раїса Венедиктівна
Різне
4—6 років

Моя абетка для діток

pdf
Моя абетка для діток

2473

Аватар профіля Прокоф‘єва Тетяна Сергіївна
Різне

Пам'яті захисників і захисниць, які загинули у сучасній війні за незалежність України

mp4
Пам'яті захисників і захисниць, які загинули у сучасній війні за незалежність України

1304

Аватар профіля Колесник Людмила Володимирівна
Різне
змішані

«Технологія приготування заправних супів: солянка збірна м’ясна, солянка домашня»

docx
«Технологія приготування заправних супів: солянка збірна м’ясна, солянка домашня»

15473

Аватар профіля Саута Раїса Миколаївна
Різне

Технологія приготування супу горохового, супу з фрикадельками. Способи подавання. Вимоги до якості.

doc
Технологія приготування супу горохового, супу з фрикадельками. Способи подавання. Вимоги до якості.

326

Аватар профіля Саута Раїса Миколаївна
Різне

Портфоліо

zip
Портфоліо

423

Аватар профіля Теслюк Яна Валеріївна
Різне
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані
Дивитись ще
✖
↑