Презентація присвячена особливостям формування мовно-комунікативної компетентності учнів на уроках історії України та всесвітньої історії. Розкрито роль учителя історії у розвитку культури мовлення, уміння грамотно висловлювати власні думки, аргументувати судження історичними фактами, аналізувати історичні джерела та брати участь у навчальних дискусіях.
Особливу увагу приділено практичному застосуванню інтерактивних методів і прийомів навчання: «Мікрофон», «Поясни своїми словами», редагування історичних текстів, складання розповідей за історичними картами та ілюстраціями, робота з історичними документами й організація дискусій.
Важливим складником роботи є формування навичок академічної доброчесності, уміння висловлювати власну позицію, поважати думки інших, вести конструктивний діалог і використовувати державну мову в усному та писемному мовленні.
