Формування мовленнєво-комунікативної компетентності учнів на уроках української мови та літератури в умовах НУШ є ключовим завданням сучасної освіти, адже саме вона забезпечує здатність школярів ефективно спілкуватися, висловлювати власні думки, аргументувати позицію та взаємодіяти в різних соціальних і культурних контекстах. У процесі навчання важливо поєднувати традиційні та інноваційні методи, використовувати інтерактивні технології, проєктну діяльність, дискусії та роботу з різними видами текстів, що сприяє розвитку критичного мислення й творчості. Створення підтримувального освітнього середовища, орієнтованого на компетентнісний підхід, допомагає учням не лише засвоювати знання, а й формувати цінності та навички, необхідні для успішної комунікації в сучасному суспільстві. Таким чином, мовленнєво-комунікативна компетентність стає основою розвитку особистості, її активної громадянської позиції та готовності до життя в умовах постійних змін.








