Формування комунікативної компетентності учнів на уроках англійської мови в умовах НУШ є ключовим чинником успішної реалізації компетентнісного підходу. Воно забезпечує розвиток уміння ефективно взаємодіяти, висловлювати власні думки, аргументувати позицію та розуміти співрозмовника в реальних життєвих ситуаціях. Використання інтерактивних методів, робота в парах і групах, моделювання комунікативних ситуацій та інтеграція міжпредметних зв’язків сприяють формуванню навичок міжкультурного спілкування й критичного мислення. Таким чином, урок англійської мови стає не лише засобом засвоєння мовних знань, а й простором для розвитку особистості, готової до активної участі в сучасному суспільстві.








