У статті розглядається актуальна проблема формування комунікативної компетентності учнів початкової ланки засобами сучасних навчальних структур та ігрових технологій у контексті Нової української школи (НУШ). Визначається сутність і структурні компоненти комунікативної компетентності, обґрунтовується ефективність застосування групової роботи, проектного навчання, ситуаційного моделювання та різноманітних дидактичних ігор на уроках рідної мови. Запропоновано конкретні методики та прийоми для реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі.


