Формування ключових компетентностей молодших школярів в умовах Нової української школи є цілісним і системним процесом, що спрямований на розвиток особистості дитини, її здатності успішно навчатися, взаємодіяти з іншими та застосовувати набуті знання у реальних життєвих ситуаціях. Реалізація компетентнісного підходу забезпечується впровадженням інтегрованого навчання, діяльнісних, ігрових та інтерактивних методів, створенням безпечного, доброзичливого й мотивувального освітнього середовища.
Провідна роль у цьому процесі належить учителю початкових класів, який виступає фасилітатором, наставником і партнером дитини в навчанні. Саме педагог, враховуючи вікові та індивідуальні особливості учнів, сприяє розвитку ключових компетентностей, формує навчальну мотивацію, самостійність, відповідальність і вміння навчатися впродовж життя. Таким чином, ефективне впровадження ідей Нової української школи у початковій освіті створює надійне підґрунтя для подальшого успішного навчання та гармонійного розвитку молодших школярів.
