В статті розповідається, як в умовах наздолуження освітніх втрат, спричинених повномасштабним вторгненням, формувати в учнів читацьку компетентність, або, як зазначається в PISA ("читацьку грамотність"). Матеріал створено в 2024 році, та все ж ідеї є актальними і до сьогодні

