Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інноваційні технології навчання›
ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В УМОВАХ СТАНОВЛЕННЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Опублікував/ла:

Леонова Наталія Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В УМОВАХ СТАНОВЛЕННЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

26.12.2021

7 0

Інноваційні технології навчання

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

416

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Реалізація Концепції Нової української школи потребує змін як в її організаційних засадах, так і у змісті шкільної освіти. Відповідно до змінюються і завдання нової школи, які спрямовано на формування ключових компетентностей, яких «кожен потребує для особистої реалізації, розвитку, активної громадянської позиції, соціальної інклюзії та працевлаштування і які здатні забезпечити особисту реалізацію та життєвий успіх протягом усього життя» .

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Фо-я життєвої комп..docx

18,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Формування математичної та інформаційно – цифрової компетентностей при вивченні математики в умовах Концепції «Нова українська школа»

313

Толокнєєва Тетяна Олександрівна

Математика

5—6 клас

40 грн

Формування математичних компетентностей молодших школярів у вимірі Нової Української школи

100

Горєлова Оксана Володимирівна

Початкова освіта

200 грн

"Національно-патріотичне виховання учнів в умовах Нової української школи"

7551

Говор Марина Володимирівна

Виховна робота

50 грн

Формування спільних цінностей в Новій українській школі

1929

Сідова Надія Володимирівна

НУШ

20 грн

Матеріал педради "Формування соціально успішної особистості школяра в умовах сучасного суспільства як фактор якісного оволодіння компетентностями учня Нової Української Школи"