Питання «Чи потрібно і навіщо дошкільнику економічне виховання?» набуває нині особливої актуальності і вимагає серйозної педагогічної корекції. Чим більше діти дошкільного віку стикаються із соціальною дійсністю, побутом, тим більше виникає у них питань. Повсякденне життя, сім’я, спілкування з однолітками, освітня робота в умовах закладу дошкільної освіти формують досвід, який стає базою для освітньої роботи з економічного виховання.

























