Як оцінювати роботу учнів 5-9 класів під час проведення інтерактивних занять з будь-якого предмету; як підтвердити, що учні справді набули необхідні знання, уміння і навички, сформували у себе значущі для сучасного життя цінності та професійні компетентності? Ці важливі проблемні питання НУШ спонукають педагогів, які застосовують інтерактивні технології, переосмислювати критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.
У розробці ви знайдете збірник вправ та дидактичні матеріали для друку до нього:
1). Збірник вправ пропонує Вам близько 60 різних способів оцінювання, які активно використовують закордонні та українські педагоги.
2). Готові дидактичні матеріали до збірника для друку.
Матеріали подано у 2 форматах: word та pdf.
