Стаття містить аналітично-інформаційний матеріал про поєднання традиційного та інноваційного оцінювання в НУШ з досвіду роботи вчителя української мови та літератури.
Педагогічне оцінювання є одним із найважливіших елементів сучасного освітнього процесу. Від правильної організації оцінювання більшою мірою залежить ефективність управління освітнім процесом.





















