У статті розглянуто комплекс проблем, пов’язаних із професійною орієнтацією здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти і професійних (професійно - технічних) закладів. Проаналізовано зміст, форми та методи профорієнтаційної роботи відповідно до релевантних етапів професійного розвитку особистості. Розглянуто основні функції професійної консультації здобувачів освіти.