Тема: Форма та розміри Землі. Рухи Землі.
Мета:
Освітня: Сформувати в учнів знання про справжню форму та розміри Землі, її основні рухи (добовий та річний) та наслідки цих рухів.
Розвивальна: Розвивати просторову уяву, логічне мислення, вміння аналізувати та встановлювати причинно-наслідкові зв'язки.
Виховна: Виховувати інтерес до географії та пізнання навколишнього світу.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: глобус, атлас, підручник, проектор, комп'ютер, роздатковий матеріал.
Хід уроку
I. Організаційний момент
Привітання, перевірка готовності учнів до уроку.
II. Актуалізація опорних знань
Прийом «Мозковий штурм»:
Що таке Земля?
Яке місце Землі в Сонячній системі?
Які небесні тіла, окрім Землі, ви знаєте?
III. Мотивація навчальної діяльності
Бесіда:
Як люди уявляли собі форму Землі в давнину?
Які докази того, що Земля не є плоскою?
Повідомлення теми та мети уроку.
IV. Вивчення нового матеріалу
1. Форма і розміри Землі
Поняття про форму Землі: Розповідь вчителя про те, що Земля має не ідеальну сферичну форму, а форму, що називається геоїдом (збільшується в районі екватора і сплюснута на полюсах).
Докази кулястості Землі:
Зміна висоти Сонця над горизонтом при русі з півдня на північ.
Наближення кораблів: спочатку з'являються верхівки щогл, потім весь корабель.
Тінь Землі на Місяці під час місячних затемнень завжди кругла.
Навколосвітні подорожі.
Фотографії з космосу.
Розміри Землі: Основні параметри (радіус, довжина екватора, площа поверхні). Порівняння радіусів: полярного та екваторіального.
2. Рухи Землі та їх наслідки
Прийом «Робота з глобусом»:
Обертання Землі навколо своєї осі (добовий рух):
Демонстрація обертання глобуса.
Тривалість: 24 години (1 доба).
Напрямок: із заходу на схід.
Наслідки: зміна дня і ночі, добова ритмічність процесів у природі.
Обертання Землі навколо Сонця (річний рух):
Демонстрація руху глобуса навколо джерела світла.
Орбіта: еліптична.
Тривалість: 365 діб 6 годин (1 рік).
Наслідки: зміна пір року, різниця в тривалості дня і ночі в залежності від пори року. Пояснити роль нахилу земної осі.
V. Закріплення вивченого матеріалу
Вправа «Правда/Неправда»:
Форма Землі — ідеальна куля. (Неправда)
Рух Землі навколо Сонця спричиняє зміну дня і ночі. (Неправда)
Земля обертається навколо своєї осі із заходу на схід. (Правда)
Довжина екватора менша, ніж полярного кола. (Неправда)
Прийом «Чому?» (аналіз наслідків рухів):
Чому на полюсах пів року триває день і пів року — ніч?
Чому взимку день коротший за ніч?
VI. Підсумок уроку
Учні формулюють основні висновки за темою.
Оцінювання учнів.
VII. Домашнє завдання
Прочитати відповідний параграф у підручнику.
Написати невелике есе на тему «Як змінилося б життя на Землі, якби її вісь була перпендикулярною до площини орбіти».
