Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Фонетична зарядка для дошкільнят
Чернега Тетяна Анатоліївна
Фонетична зарядка зі звуком [Р] — Артикуляційна практика для дітей
Тимошенко Анастасія Олександрівна
Фонетична зарядка для уроку англійської мови у початкових класах
Джулай Вікторія Миколаївна
Індивідуальне заняття в дошкільній групі для дітей з вадами слуху
Силантьєва Оксана Дмитрівна
Засвоєння дітьми фонетичної системи рідної мови та можливі відхилення, вади та їх профілактика.
Галяс Анжеліка Дамірівна
Корекція розвитку 4 клас (для дитини із вадами зору)
Наливайко Андрій Вікторович
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас