Складено відповідно до програми з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітня навчальних закладів для сліпих дітей та дітей із зниженим зором «Корекція розвитку». Укладач: Ю.В. Сулейманова (2016 р.)
Пояснювальна записка
Метоюкурсу є опанування дитиноюкомпенсаторними навичками і способами діяльності для взаємодії з навколишнім середовищем, використовуючи наявні знання уміння, навички, набуття самостійності та життєвоважливих компетенцій для успішної подальшої інтеграції в соціум.
Досягнення зазначеної мети передбачає вирішення таких основних завдань:
розвиток готовності збережених аналізаторів до сприйняття ознак та властивостей навколишнього світу:
-формування загальних уявлень (накопичення необхідного запасу сенсорних і предметних уявлень про оточуюче на основі збережених аналізаторів та опосередкованих предметів);
-розвиток дрібної моторики;
-розвиток дотикового сприйняття;
-розвиток слухового сприйняття;
-розвиток чуттєвого сприйняття;
-розвиток зорового сприйняття, спираючись на залишковий зір та вербальне позначення;
формування (удосконалення) когнітивної діяльності (аналіз, синтез, класифікація, групування, порівняння);
формування (удосконалення) психічних процесів (пам’яті, мислення, уваги, сприйняття, волі, уяви, психічних станів, особистісних особливостей);
формування (удосконалення, попередження патології) зорової функції (офтальмотренажери, офтальмогімнастика);
формування (удосконалення, корекцію)мовленнєвого розвитку.
