Опублікував/ла:

Іващенко Аліна Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

"Фізкультхвилинки для учнів 1-2-х класів"

17.04.2020

0 0

Педагогіка

2 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Молодші школярі під час навчальної роботи швидко стомлюються. Щоб запобігти цьому, проводять фізкультхвилинки. Невеличкі гімнастичні вправи дають можливість позбавити втоми і відновити працездатність дітей. Фізкультхвилинки мають відповідати віковим особливостям дітей, бути їм відомими й задіювати великі м’язові групи. Можна змінювати комплекси вправ за два-три тижні, а можливо,— тільки окремі вправи. Усе це створює враження новизни.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

титулее).doc

73,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Кубик для фізкультхвилинок 2

115

Ярмош Тетяна Валентинівна

Гра

змішані

30 грн

Правила для учнів 1, 2 класу

Колесник Світлана Миколаївна

НУШ

1—2 клас

25 грн

Мультимедійна презентація "Рухлива абетка" для учнів 1-х та 4-х класів

822

Виноградов Володимир Петрович

НУШ

1—4 клас

20 грн

«105 нейроігор та фізкультхвилинок для 1–4 класів»

Плаксій Олександра Миколаївна

Різне

1—4 клас та змішані

69 грн

49 грн

Фізкультхвилинки

Лясковська Наталія Романівна

Дошкілля

3—4 роки

25 грн

Фізкультхвилинка

Лясковська Наталія Романівна

Різне

3—4 роки

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1312

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3948

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9470

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ