Оцінка освітньої діяльності дітей шкільного віку з порушеннями зору, слуху (глухі, зі зниженим слухом, з кохлеарними імплантами) (сформованість знань, вмінь, навичок відповідно до навчальних програм) під час комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини. Компетенція, потреби, рекомендації.




