У статті розглянуто особливості розвитку емоційної сфери дітей дошкільного віку засобами казки та ігрової взаємодії. Висвітлено значення емоційного розвитку для формування особистості дитини, її здатності до спілкування, співпереживання та саморегуляції. Проаналізовано роль казки як джерела емоційного досвіду та гри як природного способу пізнання власних почуттів і переживань інших людей. Розкрито можливості використання казкотерапії та ігрових технологій у створенні сприятливого середовища для розвитку емоційної грамотності дошкільників.















