В школах виникають різні ситуації, і треба заздалегідь підготувати стратегії для реагування. На початковому етапі супроводу дитини з ООП інколи доцільно обмежити розмову лише кількома запитаннями, пояснивши, що наша спільна мета: допомогти дитині.
Бібліотека методичних матеріалів
В школах виникають різні ситуації, і треба заздалегідь підготувати стратегії для реагування. На початковому етапі супроводу дитини з ООП інколи доцільно обмежити розмову лише кількома запитаннями, пояснивши, що наша спільна мета: допомогти дитині.
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.


Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4914
Якименко Марина Володимирівна
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

623
Китманова Ірина Вікторівна
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

2045
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1409
Крачун Єлизавета Василівна
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3230
Сокуренко Світлана Сергіївна
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

528
Крачун Єлизавета Василівна