Оцінювання дитини з особливими освітніми потребами — це не про вирок чи суху цифру, а про «компас», який вказує шлях до розвитку. Цей практичний посібник розроблений для вчителів інклюзивних класів та асистентів вчителів, які прагнуть перетворити процес оцінювання на дієвий інструмент підтримки дитини.
Матеріал допоможе розмежувати поняття процесу (оцінювання) та результату (оцінка), навчить адаптувати критерії під індивідуальні можливості учня та будувати партнерські стосунки з батьками на основі реальних досягнень.
