Екологічне виховання в закладі дошкільної освіти займає важливе місце в розвитку пізнання навколишнього світу, виробленні гуманного ставлення до всього живого і формуванні усвідомленої поведінки у природному середовищі, тому як дошкільний вік характеризується підвищеною допитливістю в різних сферах, але особливий інтерес діти проявляють до природи. Формування активної позиції «захисника і друга» світу природи є основою у вихованні екологічної культури дошкільників. Діти особливо вразливі і чуйні, тому активно включаються у всі заходи щодо захисту тих, хто цього потребує.
Мета: формувати елементи світорозуміння, екологічної вихованості, збагачувати уявлення дітей про залежність природи від діяльності та ставлення до неї людини, про те, що жива природа потребує допомоги і захисту; уточнити уявлення про взаємозв’язки між об’єктами природи; викликати емоційний відгук і естетичні переживання у дітей.
Дійові особи: ведуча, Алінка-Жоржинка, Земля, Сонце, Вітер
Матеріал: іграшкова квітка в горщику
