Вікова група: Старший дошкільний вік.
Мета:
Формувати у дітей розуміння поняття «екологічний слід» та впливу харчових звичок на стан довкілля.
Вчити розрізняти «живу» (природну) їжу та «штучну» (перероблену), розуміти шлях продуктів до столу.
Ознайомити з поняттям сортування сміття та компостування.
Розвивати екологічну свідомість, відповідальність за свої вчинки.
Обладнання: Мультимедійна дошка з презентацією, два кошики (з наліпками «Компост» і «Пластик»), муляжі продуктів (яблуко, морква, обгортки від цукерок, пластикова пляшка), символічні «значки Еко-Патруля» (наклейки).
Хід заняття
І. Організаційний момент. Посвята в Еко-Патруль
(Слайд 1. Земля-супергерой та діти в плащах).
Вихователь: «Доброго ранку, малята! Хто це нам посміхається з екрана? Так, це наша планета Земля! Сьогодні ми з вами перетворимося на справжніх супергероїв — Еко-Патруль! Наша місія — дізнатися секрети їжі та навчитися захищати Землю».
(Слайд 2. Дві половинки Землі: здорова із зеленим слідом і хвора із брудним).
Вихователь: «Дітки, подивіться. Зліва наша Земля весела і здорова, а справа — сумна і хвора. Чому? Кожен наш крок залишає "слід". Він може бути корисним, як зелений листочок, а може бути брудним, як гора пластику. Давайте дізнаємося, як залишати тільки зелені сліди!»
(Слайд 3. Одягаємо плащі!).
Руханка-імітація: Діти встають, роблять рух «вжик-вжик» (імітуючи застібання супергеройського плаща), ставлять руки на пояс і випрямляють спинки.
