Аналіз, проведений автором методичної розробки, відображає обґрунтування дидактичних функцій комп’ютерного моделювання в умовах проведення віртуального лабораторного практикуму, як засобу підвищення рівня електротехнічної підготовки здобувачів освіти, визначення шляхів ефективного його використання в освітньому процесі.