Дислексія — це специфічне порушення читання, яке проявляється у труднощах із розпізнаванням слів, повільному темпі читання, частих помилках і складностях із розумінням прочитаного. У статті розглядаються ознаки дислексії в молодших школярів, її причини, вплив на навчання та емоційний стан дитини. Окрема увага приділяється методам діагностики, корекційним прийомам і ролі вчителя та батьків у підтримці дитини. Матеріал спрямований на підвищення обізнаності про дислексію та створення інклюзивного освітнього середовища.













