Презентація створена для використання під час логопедичних занять з дітьми дошкільного віку.
Матеріал спрямований на розвиток фонематичного слуху, формування та вдосконалення навичок слухової й артикуляційної диференціації звуків [л] і [р] у мовленні.
У презентації подано яскраві ілюстрації овочів та фруктів, а також ігрові завдання, що допомагають дітям навчитися розрізняти та правильно вимовляти слова із цими звуками.
Рекомендовано для логопедів, вихователів та батьків для індивідуальної чи групової роботи з дітьми.Пусті фішки можна використовувати в додатковій грі "Що зникло?", "Який звук пропав?"
Диференціація звуків [л] - [р] у словах на матеріалі лексичної теми "Овочі та фрукти". Мета: Розвиток фонематичного слуху, вдосконалення навичок слухової та артикуляційної диференціації звуків [л] та [р] у мовленні. Завдання: Вчити дітей розрізняти на слух та у вимові слова, що містять звуки [л] або [р] (у корені, на початку, в середині, наприкінці слова), та співвідносити слово з відповідною карткою-картинкою. Процес гри: Підготовка: На столі розкладені індивідуальні картки із зображеннями овочів та фруктів (наприклад, лимон, лук, редиска, картопля, огірок, яблуко, калина, груша. Інструкція: Логопед пропонує дитині назвати овочі та фрукти, зображені на картках, чітко вимовляючи слова. Основна частина (Диференціація): Варіант А (Пошук за звуком): Логопед просить знайти та показати (або покласти в окремий кошик/на окремий лист) лише ті овочі/фрукти, в назві яких є звук [л] (наприклад: лимон, цибуля, яблуко). Потім аналогічно зі звуком [р] (наприклад: помідор, груша, морква). Варіант Б (Пошук за артикуляцією): Логопед називає слово з загального листа (наприклад, "редиска") і просить дитину знайти відповідну картинку. Дитина повторює слово, визначає наявність звука [р] або [л], і знаходить картку.
Висновок: Це класична логопедична гра на диференціацію звуків [л] та [р] у словах, що є важливою частиною корекційної роботи при поліморфній дислалії або дизартрії (порушеннях мовлення, що включають неправильну вимову та змішування цих звуків)
