ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ІГРОВИХ ЗАСОБІВ В ІНКЛЮЗИВНІЙ ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ

У статті розкрито дидактичний потенціал мультимедійних ігрових засобів, як ефективного інструменту організації освітнього процесу в умовах інклюзивної дошкільної освіти. Висвітлено можливості використання інтерактивних презентацій, цифрових дидактичних ігор, анімаційних матеріалів, аудіовізуальних ресурсів та інтерактивних завдань для забезпечення доступності освітнього змісту дітям з різними освітніми потребами. Визначено основні педагогічні переваги мультимедійних засобів у розвитку пізнавальної активності, мовлення, уваги, пам'яті, сенсорного сприймання та комунікативних умінь дошкільників. Особливу увагу приділено адаптації цифрового ігрового контенту відповідно до індивідуальних можливостей дітей, дотриманню принципів доступності, варіативності та індивідуалізації навчання. Запропоновано практичні приклади використання мультимедійних ігор у роботі з вихованцями інклюзивних груп.