Мета:
розвиток мовлення, уваги, уяви, дрібної моторики, просторового орієнтування; збагачення словникового запасу; формування вміння описувати, складати речення.
Матеріал:
снігове полотно (фон: сніг, зима);
різні сніговички (різного розміру, настрою, з відерцем, шарфиком, морквинкою, мітлою тощо).
Опис гри:
Логопед розкладає перед дитиною снігове полотно. Поруч — сніговички.
Дитині пропонується «оживити» зимову галявину та розмістити сніговичків на полотні.
Під час гри педагог ставить запитання і дає завдання:
Хто це? (Сніговик)
Який сніговик? (великий, веселий, сумний, маленький)
Що є у сніговика? (відерце, шарфик, морквинка)
Де стоїть сніговик? (на снігу, посередині, праворуч, ліворуч)
Дитина називає персонажа, описує його та викладає на полотно.
Можна запропонувати скласти просте речення:
«Сніговик стоїть на снігу»,
«Веселий сніговик у шарфику».
Ускладнення гри:
знайти однакових або різних сніговиків;
викласти сніговиків за розміром (великий — менший — маленький);
придумати коротку історію: «Що роблять сніговички?»;
виконати завдання на орієнтацію: «Постав сніговика ліворуч / праворуч / між».
Варіант для молодших дітей:
Називати лише предмети та кольори: сніговик, відро, шарф.
Результат:
Гра сприяє активізації мовлення, розвитку мислення та створює позитивний емоційний настрій у дітей.
