Мета: розширювати уявлення дітей про працю та заняття тата; збагачувати активний словник назвами дій і предметів; вправляти у складанні простих поширених речень за схемою «ХТО? ЩО РОБИТЬ? ЩО?»; учити добирати відповідні слова, правильно будувати речення; розвивати мовлення, мислення, увагу та пам’ять; виховувати повагу до праці тата, бажання допомагати рідним.
Хід гри:
Вихователь пропонує дітям поговорити про те, чим займається тато.
— Тато теж виконує багато корисних справ. Він може ремонтувати, майструвати, доглядати за подвір’ям та допомагати родині. Давайте складемо про це речення.
Вихователь називає дію — «ремонтує», а діти добирають предмети, які тато може ремонтувати.
Наприклад:
Тато ремонтує велосипед.
Тато ремонтує автомобіль.
Тато ремонтує іграшку.
Далі діти складають речення зі словами «миє», «читає», «поливає», «майструє», «фарбує», «садить», «годує» та іншими.
Вихователь стежить, щоб діти відповідали повним реченням, правильно поєднували слова та чітко вимовляли їх.
Наприкінці гри вихователь запитує:
— Чим ви любите займатися разом із татом? Як можете йому допомогти?
Ускладнення для старших дітей: запропонувати самостійно дібрати ще по одному слову до названої дії та скласти з ним нове речення.
