Дидактична гра "Що переплутав пекар"

Закріпити знання дітей про процеси приготування випічки та предмети, необхідні для роботи пекаря (борошно, скалка, піч).

Формувати вміння знаходити та пояснювати абсурдні ситуації, помилки чи порушення послідовності дій (використання піску замість борошна, лінійки замість скалки, шафи замість пічки).

• Розвивати логічне мислення, кмітливість, зорову та слухову увагу, пам'ять.

• Збагачувати активний словник дітей термінами професійної тематики (пекар, тісто, борошно, скалка, піч) та вдосконалювати навички зв'язного мовлення (вчити аргументувати свою думку повними реченнями на кшталт: «Так не можна робити, тому що...»).

• Виховувати інтерес до професій дорослих, повагу до праці пекаря та результатів його роботи.

• Виховувати допитливість, інтерес до ігрової діяльності та самостійність у висловлюваннях.