МЕТА: вчити дітей вживати іменники в множині та однині (підсніжник – підсніжники; нарцис – нарциси; тюльпан – тюльпани…) і розвивати фонематичний слух шляхом розпізнавання слів близьких за значенням; закріпити вміння утворювати слова у множині; виховувати пізнавальний інтерес до цікавих завдань.
ХІД ГРИ
I ВАРІАНТ: вихователь розкладає перед дітьми предметні картинки. Разом їх розглядають, вихователь уточнює: «На цій картинці один пролісок, а на цій їх багато, це проліски і т.д.».
II ВАРІАНТ: вихователь називає квіти в однині, а дітям пропонує назвати їх у множині: Крокус – крокуси; ірис – іриси і т.д..
