•Дидактична мовленнєвагра «Один – багато»
•Мета гри:
•Розвивати у дітей мовлення, збагачувати словниковий запас.
•Вчити утворювати форму множини іменників.
•Формувати граматичну правильність мовлення.
•Виховувати уважність та інтерес до мовних ігор.
•Хідгри:
•Вихователь показує дитині картинку з зображенням однієї тварини (наприклад, їжачок) і запитує:
–Хтоце? (Дитина відповідає: «Їжачок»).
–А якщо їх багато, як ми скажемо? (Дитина відповідає: «Їжачки»).
•Вихователь показує наступну картинку, наприклад, з лисичкою:
–Хтоце? («Лисичка»).
–А якщоїхбагато? («Лисички»).
•Гра продовжується з іншими тваринами:
–Ведмідь – ведмеді.
–Зайчик – зайчики.
–Вовк – вовки.
–Білочка – білочки.
•Для активізації уваги можна запропонувати дітям самостійно придумати назви тварин у множині.
•Варіантиускладнення:
•Додавати слова у зменшувально-пестливійформі: їжачок – їжачки, їжаченята.
•Використовувати не лише тварин, а й інші предмети (дерево – дерева, квітка – квіти тощо).
•Грати в командній формі: одна дитина каже слово в однині, інша – у множині.
•Ця гра допоможе дітям легко запам’ятати утворення множини слів та розвине їхнє мовлення в ігровій формі.
