У матеріалі представлено дидактичну гру-квест для дітей старшого дошкільного віку, спрямовану на формування уявлень про весняні зміни в природі через дослідницьку та ігрову діяльність.
«Весняна лабораторія чудес» — це інтегроване заняття у формі квесту, побудоване на сюжеті допомоги Весні у відновленні «формули пробудження природи». Діти проходять п’ять тематичних лабораторій («Сонце», «Вода», «Паросток життя», «Птахи», «Весняний настрій»), у кожній з яких виконують практичні завдання, проводять елементарні досліди, відповідають на проблемні запитання та роблять висновки.
У процесі діяльності діти отримують символи, які наприкінці об’єднуються у «формулу весни», що сприяє узагальненню знань і встановленню причинно-наслідкових зв’язків.
Гра забезпечує інтеграцію пізнавального, мовленнєвого, соціально-комунікативного та художньо-творчого розвитку, формує екологічну свідомість і підтримує пізнавальний інтерес дітей.
Висновок.
Квест-форма організації освітньої діяльності підвищує мотивацію, активізує мислення та сприяє глибшому засвоєнню знань про сезонні зміни в природі.
