Мета: Закріплювати вміння дітей розпізнавати та називати сезонні зміни навесні; розвивати зв’язне мовлення та вміння будувати речення (наприклад: «Струмочок тече до підсніжника, тому що він першим розквітає навесні»); вчити правильно використовувати прийменники напрямку (до, повз, крізь).









