Дидактична гра являє собою багатослівне, складне, педагогічне явище: вона є і ігровим методом навчання дітей дошкільного віку, і формою навчання дітей, і самостійною ігровою діяльністю, і засобом всебічного виховання дитини.
Дидактичні ігри сприяють:
- розвитку пізнавальних і розумових здібностей: отриманню нових знань, їх узагальненню і закріпленню, розширенню наявні у них уявлення про предмети і явища природи, рослинах, тварин; розвитку пам'яті, уваги, спостережливості; розвитку вмінню висловлювати свої судження, робити умовиводи.
- розвитку мовлення дітей: поповненню та активізації словника.
- соціально-моральному розвитку дитини-дошкільника: в такій грі відбувається пізнання взаємин між дітьми, дорослими, об'єктами живої і неживої природи, в ній дитина проявляє чуйне ставлення до однолітків, вчиться бути справедливим, поступатися в разі необхідності, вчиться співчувати тощо.
